题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

转变教师教育观念的途径有()。

A.关注教育教学过程中的“真问题”,并对其进行长时间的思考

B.带着困惑或者问题去学习,能极大地提高学习的效果

C.坚持读书学习,并将所读书籍的观点真正理解并转化为自己的观点

D.针对某些焦点问题在教师间展开小组讨论,澄清F观念,树立正确观念

E.以上所有方法的核心与内在机制是教师的反思,即从多角度、多方面收集信息并进行分析

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更多“转变教师教育观念的途径有()。A、关注教育教学过程中的“真问…”相关的问题

第1题

教学效能感的作用有( )。

A、影响教师在工作中的努力程度

B、影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习

C、影响教师在工作中的情绪

D、教学效能感高的老师在指导学生时表现得更民主,鼓励学生探索解决问题的方法

E、教学效能感高的老师在碰到困难时,能坚持不懈,勇于向困难挑战

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第2题

教师的压力源主要有( )。

A、工作中相互作用的特征,如与学生、同事的关系

B、时间要求与工作数量

C、物质上的待遇和工作条件不理想

D、社会地位问题

E、职业声望与薪水等

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第3题

现代学生的时代特点是( )。

A、自主性、能动性和创造性增强

B、信息获取方式多样

C、受同辈群体影响较大

D、主体意识增强

E、受多元文化冲击较大

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第4题

教师专业发展的规律有( )。

A、敬业精神形成并发挥作用

B、教育教学素质不断提高和素质结构不断调整

C、不断学习、不断实践、不断创造

D、不断利用外部资源和条件,进行优势积累

E、不断进行由目标到反馈的自我监控

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