题目内容
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[主观题]
我国教师心理学的研究大体从20世纪80年代开始,首先是潘菽主编的《教育心理学》中有了“教师心理”
的专章。()
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第4题
骨干教师的成长过程,是其素质结构不断调整的过程。如在职业准备期,素质以一般文化科学知识和教育科学知识等书本知识为核心;在职业适应期,素质结构以具体实际的和实践的教育教学知识和能力为核心;在职业创造期,素质结构以创造性素质、与所探讨问题有关的知识和能力为核心。()
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