题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

By 2010, half the recoverable material in Britain's dustbins will be recycled -- that, at

least, was the target set by Chris Patten, Secretary of State for the Environment. But he gave no clues as to how Britain should go about achieving it. While recycling enthusiasts debate the relative merits of different collection systems, it will largely be new technology, and the opening up of new markets, that makes Patten's target attainable: a recycling scheme is successful only if manufacturers use the recovered materials in new products that people want to buy.

The first question is how best to separate clean element -- glass containers, plastics, and some paper and metal containers that is relatively clean when discarded -- from mixed refuse. This clean element is the main target for Britain's recyclers. The method of collection is important because manufacturers will not reuse collected material unless it is clean and available in sufficient quantities. A bewildering assortment of different collection schemes operates in the rest of Europe, and pilot schemes are now under way in many British cities.

A realistic target for recycling mixed refuse is somewhere between 15 and 25 percent by weight, according to researchers at the Department of Trade and Industry's Laboratory. Statistics compiled by researchers at the University of East Anglia show that Britain could almost halve(减半)the total weight of domestic waste going to landfill by a combination of "collect" schemes(such as doorstep collections for newspapers), "bring" schemes(such as bottle banks)and plants for extracting metals.

This estimate makes two important 'assumptions. One is that the government will bring in legislation to encourage the creation of markets for products made from recycled materials, especially glass, paper an plastics. The other is that industry will continue to introduce new technology that will improve both the products and the techniques used to separate recoverable materials from mixed refuse.

Which of the following can serve as a proper title for the passage?

A.An Impossible Target

B.Government Assumptions

C.Recycling Britain

D.Categories of Britain's Waste

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“By 2010, half the recoverable …”相关的问题

第1题

关于利多卡因药理作用的描述,下述哪一项是错误的A.明显阻滞钠通道B.促进钾外流C.缩短复极过程D.

关于利多卡因药理作用的描述,下述哪一项是错误的

A.明显阻滞钠通道

B.促进钾外流

C.缩短复极过程

D.缩短浦肯野纤维及心室肌的APD和ERP,且缩短APD更为显著

E.降低浦肯野纤维的自律性

点击查看答案

第2题

对IA类抗心律失常药药理作用的描述,不正确的是哪一项A、适度阻滞钠通道B、降低O相上升最大速率C、延

对IA类抗心律失常药药理作用的描述,不正确的是哪一项

A、适度阻滞钠通道

B、降低O相上升最大速率

C、延长APD和ERP,延长APD作用更为明显

D、降低膜反应性

E、减少异位起搏细胞4相Na+内流而降低自律性

点击查看答案

第3题

关于利多卡因药理作用的描述,错误的是()A.适度阻滞钠通道B.轻度阻滞钠通道C.促进钾离子外流D.

关于利多卡因药理作用的描述,错误的是()

A.适度阻滞钠通道

B.轻度阻滞钠通道

C.促进钾离子外流

D.作用心室浦氏纤维

E.缩短APD和相对延长ERP

点击查看答案

第4题

关于利多卡因药理作用的描述,下述哪一项是错误的A、对心房肌发生作用B、促进钾外流C、抑制钠内流D、

关于利多卡因药理作用的描述,下述哪一项是错误的

A、对心房肌发生作用

B、促进钾外流

C、抑制钠内流

D、缩短APD

E、降低浦肯野纤维的传导性

点击查看答案

第5题

关于利多卡因的描述下列哪一项是错误的A.口服首关效应明显B.轻度阻滞钠通道C.缩短浦肯野纤维

关于利多卡因的描述下列哪一项是错误的

A.口服首关效应明显

B.轻度阻滞钠通道

C.缩短浦肯野纤维及心室肌的APD和ERP,且缩短APD更为显著

D.主要在肝脏代谢

E.适用于室上性心律失常

点击查看答案

第6题

对IA类抗心律失常药药理作用的描述,不正确的是哪一项A.适度阻滞钠通道B.降低0相上升最大速率C.延

对IA类抗心律失常药药理作用的描述,不正确的是哪一项

A.适度阻滞钠通道

B.降低0相上升最大速率

C.延长APD和ERP,延长APD作用更为明显

D.降低膜反应性

E.减少异位起搏细胞4相Na+内流而降低自律性

点击查看答案

第7题

关于利多卡臣药理作用的叙述,错误的是A.明显阻滞钠通道B.轻度阻滞钠通道C.促

关于利多卡臣药理作用的叙述,错误的是

A.明显阻滞钠通道

B.轻度阻滞钠通道

C.促进钾外流

D.直接作用于心脏

E.缩短APD,相对延长ERP

点击查看答案

第8题

关于利多卡因的描述,下述哪一项是错误的?A、促进复极相K+外流,APD缩短B、抑制4相Na+内流,降低自律

关于利多卡因的描述,下述哪一项是错误的?

A、促进复极相K+外流,APD缩短

B、抑制4相Na+内流,降低自律性

C、加快缺血心肌细胞的传导速度

D、主要作用于心室肌和浦氏纤维

E、以上都不是

点击查看答案

第9题

关于利多卡因,下述哪一项是错误的A.促进复极相K+外流,APD缩短B.抑制4相Na+外流,降低自律性C.加快

关于利多卡因,下述哪一项是错误的

A.促进复极相K+外流,APD缩短

B.抑制4相Na+外流,降低自律性

C.加快缺血心肌的传导速度

D.主要作用于心室肌和浦氏纤维

E.治疗室性心律失常

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信