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[主观题]

程序教学模式主要有、、__以及“自定步调”等这样一些特征。

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更多“程序教学模式主要有______、______、______以…”相关的问题

第1题

儿童的数学能力在结构上的差异主要表现出______、______、______等三种不同的类型。

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第2题

儿童的数学问题解决能力的发展大致要经历，______、______、多极推理能力的形成以及符号运算阶段

等这样一个过程。

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第3题

小学数学的认知迁移的实现主要取决于______、以有经验的概括水平、______以及学习指导等这样几

个基本的条件。

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第4题

从数学知识的分类角度出发，可以将数学能力分为______、______、______等三类。

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第5题

小学数学学习中存在着______、______、______等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。

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第6题

小学数学概率教学的主要策略有：通过大量的活动来获得对事件可能性的体验、通过______来引导学

生体验事件发生的可能性、通过让学生______去体验事件的可能性等。

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第7题

小学数学的认知学习任务大致可以分为______、______、______等三类。

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第8题

我国21世纪数学课程内容从知识的领域切入可以分为______、______、______以及实践与综合应用四

个领域。

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第9题

小学数学中的空间观念通常可以包括______、______、______等。

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第10题

国际上小学数学的教材在呈现方式上开始凸现出______、______、______等价值取向发展上的特征。

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