父母把孩子作为独立的个体，注意培养孩子的主动精神，培养他们的自理、自制能力，对孩子的期望、要求及奖励、惩罚等比较恰当，经常与孩子进行思想与价值观的交流与沟通，尊重、听取孩子的意见，及时纠正自己在教育孩子中的失误。这是()型教养方式的特征。

交流和沟通，但对孩子的行为没有具体的规定和要求，很少奖励或惩罚。这是()型教养方式的特征。

A、溺爱

B、专制

C、民主

D、放任

育能力的发展。这是()型教养方式的影响。

A、溺爱

B、专制

C、民主

D、放任

自己是独立的个体。他故意和家长反着说、反着干，往往似乎为了考验大人的权威性，或者想试试自己的独立性、自治性。()

不具备可以脱离保护的能力，依赖性还很强，由此开始经历人生第一个反抗期。()

1-2岁的孩子常常将"不要"、"不去"、"不干"等挂在嘴边，这个"不"仅仅意味着他对成人的反抗。()

减少反抗。()

父母的喜怒哀乐会对孩子产生强烈的感染作用。()

课堂角色结构的“三分类”说将其分为()

A.专制型

B.依赖型

C.民主型

D.放任型

鼻出血的处理方法()。

A、安慰儿童，不要紧张，安静坐下，头略向前低，张口呼吸，捏住鼻翼，一般压住5-10分钟即可止血

B、可用1/1000肾上腺素湿棉球填塞出血侧鼻孔10分钟起到止血作用。

C、若儿童常发生鼻出血，应去医院作全面检查

D、用冷水或冰块将毛巾浸湿冷敷鼻跟部、前额中部或后颈部，促进血管收缩止血。

中国看作是一个实行仁政的专制国家，是一个在儒家明智的世俗经典指导下选任贤良官吏所统治的和谐社会。

A.伏尔泰

B.狄德罗

C.魁奈

D.富兰克林