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[主观题]

公元5世纪把圆周率精确到小数点后七位的数学家是A.笛卡尔B.欧几里得C.刘徽D.祖冲之

公元5世纪把圆周率精确到小数点后七位的数学家是

A.笛卡尔

B.欧几里得

C.刘徽

D.祖冲之

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第1题

标志着数学从具体的实验阶段过渡到抽象的理论阶段的著作是

A.《笔算数学》

B.《几何原本》

C.《周髀算经》

D.《九章算术》

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第2题

数学操作技能学习的最后阶段是

A.定向阶段

B.连续动作阶段

C.自动化阶段

D. 单个动作阶段

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第3题

引入新课时的设问属于组织注意定向的设问,其目的是

A.弄清概念,掌握解题方法

B.巩固知识、加深理解知识

C.创设情境,引起学生学习兴趣

D.鼓励学生质疑问难

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第4题

算学作为小学的一门课程正式开始于

A.1903年

B.1912年

C.1920年

D.1956年

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