学前教育对社会的期望功能主要包括：()。

教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是()。

A、教育本质决定教育功能

B、教育功能决定教育效益

C、教育功能体现教育本质

D、教育效益体现教育功能

在幼小衔接中，偏重“智”的倾向违背了幼小衔接的()原则。

A、长期性

B、整体性

C、单项性

D、适应性

下面关于影响儿童身心发展的因素的陈述中正确的是()。

A、父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素

B、幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面

C、学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用

D、幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性E、社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用

幼儿园心理环境的设计应满足()。

A、科学性原则

B、发展性原则

C、参与性原则

D、开放性原则