法国文艺复兴后的人文主义思想家、散文作家和教育家（)的主要著作有《散文集》 ，于1580年出版。

隔代家长对孙辈所具有的亲情和关爱，是任何育儿机构或保姆都无法比拟的。()

福禄培尔的女弟子( )在推广普及幼儿园方面做出了很大贡献，曾担任福禄培尔幼儿园运动的领袖。

父母可以利用接送孩子的时间，直接与教师交流孩子的情况，也可以通过联系手册进行家园联系。()

1948年，日本文部省颁布《保育大纲》 。但一些批评者认为此大纲是片面的，主张学前教育要培养社会人，要将学前儿童作为民主社会成员， 在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是( )。