美国教师教育的“专业发展学校”是一种培养小学教师的大学。（)

美国的小学教师是根据地方学区的教育委员会与教师个人之间签订的雇佣合同而被任用的地方公务员。()

法国初等学校科学与技术课程要求教师在教学中凡能研究看得见、摸得着的动态事物，绝不研究停止不动的静物。()

法国初等学校科学与技术课程要求教师在教学中凡能通过自然界可以掌握到手的东西，绝不停留在书本知识上。()

美国的CEP的目标是促进美国学校开展宗教教育，塑造青少年的宗教倾向。()