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[主观题]

下列不属于自我言语阶段训练内容的是()。A.提高孩子语言的概括性和抽象性水平B.掌握方位、时间及量

下列不属于自我言语阶段训练内容的是()。

A.提高孩子语言的概括性和抽象性水平

B.掌握方位、时间及量词训练

C.理解被动旬训练

D.掌握连动、兼语句式训练

E.表达解决问题方法训练

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第1题

定期评估,根据每个孩子的具体情况量体裁衣,制订()训练计划是最有效的。

A.“多对多”

B.“一对多”

C.“多对一”

D.“一对一”

E.“一对二”

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第2题

对于语后聋听障儿童和成年聋人,()的过程比较容易实现。

A.听觉概念

B.听觉辨别

C.听觉识别

D.听觉辨认

E.听觉察知

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第3题

测试6个月以内的婴幼儿常用的刺激声持续时间为()。

A.2~3s

B.3~5s

C.4~7s

D.5~9s

E.6~10s

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第4题

对于3岁以上儿童的言语听觉评估,()为无语言听障儿童提供了听觉评估途径。

A.自然环境声识别

B.语音识别

C.数字识别

D.单音节词(字)识别

E.短句识别

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