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[多选题]

下列话语体现了启发性教学原则的有()

A.学然后知不足,教然后知困

B.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

C.不愤不启,不悱不发

D.学不躐等

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第1题

《中庸》认为人可以从两条途径得到完善,一是发掘人的内在天性,称为“尊德性”;二是通过对外部世界的求知,以达到人的内在本性的发扬,称为“道问学”。这两条途径是( )。

A、相依并进,相辅相成

B、相矛盾

C、相中和

D、相抑制

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第2题

“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )

A、《论语》

B、《学记》

C、《尚书》

D、《孟子》

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第3题

《学记》用( )来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。

A、三人行,必有我师焉。

B、温故而知新,可以为师矣。

C、学而不思则罔,思而不学则殆。

D、善歌者使人继其声,善教者使人继其志。

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第4题

出自《明夷待访录》的语句是( )

A、道无定体,学贵适用

B、小疑则小悟

C、发先儒之所未发者

D、是故养士为学校之一事

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