教师口语的特点包括()。

构音异常是指由于发音位置、时间、方向、气流的错误或口腔的动作不协调，而造成说话时语言不清楚，影响口语清晰度的情况。也就是说话时咬字、吐词不清。()

坐姿往往是不同人心态的自然流露。()

沟通是双方互动的过程，沟通能起到适时监控作用。()

耳误是指在双向交流中，由于客观环境或交际双方某种主观因素影响而出现的误听。()