在()上，主动参与学习表现为学生有内在学习动力的支持，有丰富情感的投入，能够积极地参与制定自己认为有价值和有意义的学习目标，而不是在外界的各种压力和要求下被动地、消极地从事学习活动。

学习优秀者的非智力因素的主要特征表现为：有较强的学习动机和自信心，意志顽强，有好胜心，勤奋刻苦，学习兴趣浓厚，善于()，情绪稳定。

A.独立思维

B.独立学习

C.自主学习

D.合作学习

饱满的热情、坚韧的意志、坚定的()可以使学生始终处于一种积极的、能动的学习状态之中，从而推动着学习活动的进程和学习目标的实现。

A.信心

B.决心

C.品质

D.信念

当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以为生的知识和本领，而应该以促进学生生命的整体发展为核心，建构学生完满的()。

A.精神世界

B.物质世界

C.客观世界

D.生命过程

()涉及课程知识的更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等。

A.教学过程

B.教学内容

C.课程实施

D.课程内容