教育调查研究的类型按调查的采用的方式方法可分为()。

一些学者认为，课程不应该指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为()。

A.课程即教学科目

B.课程即有计划的教学活动

C.课程即预期的学习结果

D.课程即社会改造

通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动是()

A.社会教育

B.学校教育

C.家庭教育

D.社区教育

壬寅学制抄袭日本学制，从纵的结构将学校系统分为()。

A.学前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

()是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。

A.多媒体计算机

B.文字

C.语言

D.眼神