教育社会学是研究“教育行动和教育事实”的学科。（)

规范性研究主要涉及两大问题“应该是什么”(如方向、原则等)与“如何做”(如方法、途径、技术、措施等)。把教育社会学看成是直接为教育实践服务的学科：为提高教育行政人员的管理技能服务，为形成新的教育与教学手段服务，为解决教学问题服务。()

凡与教育规范不相一致，不协调和冲突的行为就是失范行为。包括越轨行为、违法行为和犯罪行为几种。()

当一个人具备了某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时，就称为角色扮演。()

教师社会地位是指教师职业在社会整体职业体系中所处的位置，主要可以分解为四个指标：()。

A.收入

B.权力

C.声望

D.专业