A.启发式
B.接近式
C.鼓励式
D.参照式
第1题
为什么要对学生进行操行评定?操行评定应体现哪些原则?
第2题
对行动散漫,不能正视自己缺点的学生适用()谈话。
A.直接式
B.提问式
C.商谈式
D.触动式
第3题
教室的座位编排应考虑哪些因素?
第4题
良好的班集体有哪些特征?
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