A.生命观
B.疾病观
C.全面观
D.自然科学观
第1题
学生心理档案的建立程序是()。
A确定心理档案的内容
B选择合适的测评工具
C结果解释
D建立心理档案
第2题
根据测量内容划分,心理测验种类可分为()。
A告别测验
B能力测验
C人格测验
D学绩测验
第3题
通过学生的言语和动作的操作活动来达到心理健康教育的目的的化学方法属于()。
A认知法
B操作法
C集体讨论法
D角色扮演法
第4题
从对观察过程的控制程度来分,观察法可以分为()。
A结构性观察和非结构性观察
B全面观察和重点观察
C长期观察和定期观察
D直接观察和间接观察
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