第1题
儿童通过多次尝试,拉桌面取得放在桌布中央的球,下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于( )。
A.具体形象思维阶段
B.直觉行动思维阶段
C.抽象思维阶段
D.具体思维阶段
第2题
心理活动兴奋性高,不平衡,带有迅速而突发的色彩,与之对应的气质类型是( )
A.胆汁质
B.多血汁
C.粘液质
D.抑郁质
第3题
婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于( )。
A.反射练习时期
B.习惯动作时期
C.有目的动作形成时期
D.手段与目的分化并协调期
第4题
维果斯基是如何看待教学与发展的关系的,对我们的儿童教育有何启示 ?
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