王老师因为乐乐不会拿勺子吃饭，就让家长把乐乐带回家，教会乐乐用勺子吃饭后再来幼儿园，违背了教

A.定势

B.酝酿效应

C.功能固着

D.原型启发

A.人身权

B.财产权

C.隐私权

D.名誉权

A.半岁

B.一岁

C.一岁半

D.两岁

保育员喂婴儿吃饭应准备()勺子。

A.1把

B.3把

C.2把

D.4把

A.孩子吃饭吃得不好，吃得慢及时批评

B.孩子吃得好时，及时表扬鼓励

C.家长做好示范，耐心教孩子怎么拿勺子，筷子

D.不要刻意盯着孩子吃饭，放手让他自己吃

婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭过程中，保育员应该用另一把小勺喂婴儿。()

某班主任王老师经常拆阅学生的信件。有一次发现学生乐乐的作业本中夹了一封写有"欢欢收"的信件，王老师顺便拆阅了这封信。这是乐乐写给欢欢的"情书"，王老师看了非常生气，不分青红皂白将乐乐批评了一顿。并且第二天在班会上宣读了这封信，对乐乐提出了严厉的批评，当着大家的面挖苦乐乐癞蛤蟆想吃天鹅肉．并且号召大家都不跟乐乐说话。乐乐大哭着跑了出去，觉得再也抬不起头来了，在家里留了一张纸条后离家出走。乐乐的家长找王老师理论并要求找回乐乐，王老师解释说，"我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，批评乐乐是为了教育他。他是从家里离家出走的，跟我没有关系。"

问题：请从教师职业道德的角度评析王老师的做法。

A.半岁

B.1岁

C.1岁半

D.2岁

A.半岁

B.1岁

C.1岁半

D.2岁