题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
某幼儿园小王老师在与幼儿家长沟通时能够耐心听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合。小王老
师的做法符合()。
A.关爱学生
B.尊重家长
C.廉洁从教
D.为人师表
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A.老师与老师关系
B.家长与教师关系
C.教师与幼儿关系
D.家长与幼儿关系
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第4题
ZH090.胡老师平时经常与幼儿交流幼儿园的各种情况，主动与同事分享经验和资源而且乐于鼓励家长参与幼儿园的各种活动，结果幼儿、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）
A.环境创设与利用能力
B.一日生活的组织与保育能力
C.沟通与合作能力
D.教育活动的计划与实施能力
第6题
小王老师在山区幼儿园工作时，启发幼儿用赶海的一系列动作去感受歌曲《赶海》的音乐情绪，下列说法正确的是：
A.小王老师的做法是错误的，山区幼儿园不适合用这一音乐内容
B.小王可以把赶海的动作一一教给幼儿
C.小王老师可以先用视频、图片等方式，先让幼儿了解、感知大海
D.做好幼儿前期经验准备，再让幼儿完成这一学习内容
第7题
班主任做为管理协调者，需要处理好各种关系，分别是老师和幼儿的关系 、班级工作成员的关系、幼儿与幼儿的关系以及（）
A.班级与园领导及各职能部门的关系、 园所与家长的关系、平行班的关系
B.班级与幼儿园的关系、园所和老师的关系、家长和幼儿的关系
C.老师与幼儿园的关系、家长和有人要的关系、幼儿与幼儿园的关系
第8题
某幼儿园大班的班主任老师，为了迎合家长的需求--提高幼儿的识字能力，安排幼儿在午休期间进行识字练习，同时占用幼儿户外活动课进行答疑。该老师的做法（）
A.正确，活动课浪费了幼儿的学习时间
B.正确，迎合了家长的需求
C.错误．幼儿园要保证幼儿每天户外活动一小时
D.错误，幼儿园要保证幼儿每天户外运动两小时
第9题
某幼儿园大班的周老师，为了迎合家长的需求—提高幼儿的数学加减法的运算能力，安排幼儿在午休期间进行加减法练习，同时占用幼儿户外活动课来进行答疑。周老师的做法（）
A.正确，迎合了家长的要求
B.正确，活动课浪费幼儿的学习时间
C.不正确，幼儿园要保证幼儿每天户外活动一小时
D.不正确，幼儿园要保证幼儿每天户外活动两小时
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