学校教学工作评价包括师资队伍评价、教学活动评价、教学绩效评价和()等。

在课程教学评价中，教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”部分，这里体现的评价思想是( )。

A.评价内容单一

B.评价主体多元

C.评价手段单一

D.评价结果定性

以下对教师创设情境的教学策略描述不正确的是( )。

A.联系生活实际，拉近学生与生活之间的联系，利用生活展现创设情境

B.创设情境时以形象为主体，引发学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材

C.尝试多种策略结合的方式，如实物演示、音乐渲染等

D.利用表演体会情境，让学生的专业水平达到新高度

风俗画家维米尔在作画时喜欢用哪两种色调描绘市民家庭妇女的日常生活( )。

A.蓝红

B.黄蓝

C.红黄

D.红绿

想，讨论后用线描的方式表达听到的事物，王老师采取的教学策略是( )。

A.贴近生活，激发兴趣

B.创设情境，激发兴趣

C.多给鼓励，激发兴趣

D.巧妙设疑，激发兴趣

以下对教学策略的理解错误的是( )。

A.教学策略是教学过程中形成的方法组合

B.教学策略对教学行为有指向性

C.教学策略包括激发学生兴趣的策略、情景教学策略等多种策略

D.教学策略即教学方法

师针对这种情况处理方式不恰当的是( )

A.单独召开小组洽谈会，鼓励学生迎头赶上

B.单独召开该小组座谈会，切实了解问题所在

C.分析组员组成，看成员搭配是否合理

D.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真。

“撞水”“撞粉”是居巢和( )所创。

A.高剑父

B.高奇峰

C.陈树人

D.居廉

美术教学评价的功能包括( )。

A.导向、监控、研究

B.导向、监控、奖励

C.导向、奖励、研究

D.导向、监控、诊断

画法，之后让学生就自己感兴趣的动物进行自由创作;学生听的一知半解，结果课堂练习的时候很多学生都画不出来。请问，周老师本课最核心的问题是( )。

A.周老师还应该给学生看几个大师作画的视频，因为一般人对于中国水墨动物画的理解不深。

B.因为是水墨动物，技法性较强，周老师应该让学生临摹。

C.周老师本节课缺乏对比，应先将水墨画技法与其他学生学过的动物画技巧相联系，这样更有针对性。

D.本堂课笔法、墨法之前学生就学过，因此兴趣不大。

“欣赏·评述”领域7-9年级的评级要点中，学生描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出( )字以上的评论文章，并有兴趣与同学讨论、分析现实生活中发生的美术现象或事件。

A.300

B.400

C.500

D.600