教学反思按照对象分，可以分为CD A : 周反思 B : 年反思 C : 反思自我 D : 反

好的课堂就是

A : 教师教，学生学的过程

B : 师生心灵和谐共振，互相感染、影响的精神创造过程

C : 多元互动,动态生成的过程

D : 教师围着学生转的过程

进行适时、全面地教学反思

A : 有利于教师积累经验

B : 有利于提高教师在教学中的监控能力

C : 有利于教师在实践中学习

D : 有利于提升素养，培养思维能力

新课程的教学评价要求

A : 在评价功能上，由侧重甄别和选拔转向侧重发展

B : 在评价对象上，从过分关注对结果的评价逐步转向关注对过程的评价

C : 在评价的主体上，强调评价主体多元化和评价信息的多源化

D : 在评价内容上，强调对评价对象的各方面情况进行全面综合考查

“自主、合作、探究”式教学模式就是在创新理论思想指导下的学生

A : 自我生存

B : 自我监控

C : 自我指导

D : 自我强化