与成人共同游戏中，儿童体验到成人的爱，形成对成人进一步的信任与依恋，并在此基础上，逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣，这种现象表明游戏可以满足()

幼儿教育与()相结合，使幼儿游戏成为幼儿园教育。

A、课程方案

B、幼儿游戏

C、日常生活

D、数学教育

()是幼儿园的基本活动

A、科学教育

B、日常生活

C、游戏

D、学习

让幼儿将一个大容器中混合的豆类，按红豆、绿豆、花豆，各自放入不同容器中的游戏是属于()

A、序列

B、对应

C、分类

D、配对

游戏和学习是相互独立，不可相互转化的。()