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中国高等学校实通才教育。()

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第1题

中国高等学校实通才教育与专才教育结合。()
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第2题

中国高等学校实()。

A.通才教育

B.通才教育与专才教育融合

C.通才教育与专才教育结合

D.专才教育

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第3题

中国高等学校实通才教育与专才教育融合。()
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第4题

中国高等学校实专才教育。()
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第5题

1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是()

A.从单一走向多样

B.从精英教育走向大众教育

C.由培养专才到培养通才

D.由培养通才到培养专才

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第6题

中国高等学校是()

A.通才教育

B.通才教育与专才教育融合

C.通才教育与专才教育结合

D.专才教育

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第7题

高等教育人才培养的两种基本模式是:通才教育和专才教育。此题为判断题(对,错)。
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第8题

通才教育与专才教育,不仅是一种价值层面的教育理念,更是一种实实在在的培养目标和培养模式。此题为判断题(对,错)。
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第9题

通才教育是在高等学校中实施的()的教育

A. 宽口径、适应性弱

B. B.宽口径、适应性强

C. C.窄口径、适应性弱

D. D.窄口径、适应性强

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第10题

通才教育是在高等学校中实施的()的教育

A.宽口径、适应性弱

B.宽口径、适应性强

C.窄口径、适应性弱

D.窄口径、适应性强

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第11题

通才教育具有四个明显的特征:知识的基础性和经典性;内容的综合性和广泛性;教育形式的多样性和灵活性;过分通博,学科深入发展受影响。此题为判断题(对,错)。
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