学生的学习方式主要有哪几种状态()。

小组合作学习的代表人物斯莱文认为，影响教学质量和效果的主要有以下几个因素()

A.小组人数

B.任务结构

C.权威结构

D.奖励结构

教学活动的基本目的和任务应当是()

A.培养健全的人格

B.培养智力

C.发展能力

D.加强基础

当代教学改革的价值追求是()。

A.学会做事

B.培养学生的创新精神和创新能力

C.学会认知

D.建构学生完满的精神世界

小组合作学习的基本特征是()。

A.分配角色，分享领导

B.任务分割，结果整合，个人计算成绩，小组合计总分

C.公平竞赛，合理比较

D.组内异质，组间同质