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[主观题]

韦伯(M.Weber)提出的行政组织理论是A、科学管理理论B、管理活动中要遵循14项原则C、管理分工原则D、“

韦伯(M.Weber)提出的行政组织理论是

A、科学管理理论

B、管理活动中要遵循14项原则

C、管理分工原则

D、“理想的行政组织体系”理论

E、实行差别工资制

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第1题

在协调的基本要求中,协调成功与否的一个检验标准是能否A、及时协调与连续协调相结合B、调动当事者

在协调的基本要求中,协调成功与否的一个检验标准是能否

A、及时协调与连续协调相结合

B、调动当事者的积极性

C、从根本上解决问题

D、公平合理

E、相互尊重

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第2题

WHO建议:每人每天食盐摄入量不超过A、3gB、4gC、5gD、6gE、8g

WHO建议:每人每天食盐摄入量不超过

A、3g

B、4g

C、5g

D、6g

E、8g

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第3题

对受到细菌芽胞和经血传播病原体污染的物品,选用A.灭菌法B.高水平消毒法或灭菌法C.高水平消毒法D

对受到细菌芽胞和经血传播病原体污染的物品,选用

A.灭菌法

B.高水平消毒法或灭菌法

C.高水平消毒法

D.中水平以上的消毒法

E.中水平消毒法或低水平消毒法

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第4题

对受到真菌、亲水病毒、支原体和病原微生物污染的物品,选用A.灭菌法B.高水平消毒法或灭菌法C.高水

对受到真菌、亲水病毒、支原体和病原微生物污染的物品,选用

A.灭菌法

B.高水平消毒法或灭菌法

C.高水平消毒法

D.中水平以上的消毒法

E.中水平消毒法或低水平消毒法

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第5题

对受到一般细菌和亲脂病毒等污染的物品,选用A.灭菌法B.高水平消毒法或灭菌法C.高水平消毒法D.中

对受到一般细菌和亲脂病毒等污染的物品,选用

A.灭菌法

B.高水平消毒法或灭菌法

C.高水平消毒法

D.中水平以上的消毒法

E.中水平消毒法或低水平消毒法

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第6题

为了解健康教育计划的进展情况,发现存在问题并及时改进而进行的评价是A、形成评价B、过程评价C、效

为了解健康教育计划的进展情况,发现存在问题并及时改进而进行的评价是

A、形成评价

B、过程评价

C、效应评价

D、结局评价

E、总结评价

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第7题

影响健康传播效果的因素不包括A、受者B、信息C、时间D、传播者E、传播途径

影响健康传播效果的因素不包括

A、受者

B、信息

C、时间

D、传播者

E、传播途径

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第8题

根据受传者对信息的选择性,受传者更容易接受或记住的信息是A、自己需要、关心的信息B、与自己观念不

根据受传者对信息的选择性,受传者更容易接受或记住的信息是

A、自己需要、关心的信息

B、与自己观念不一致的信息

C、令自己费解的信息

D、令自己反感的信息

E、令自己气愤的信息

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第9题

过程评价A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计C

过程评价

A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价

B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计

C.全面反映健康教育项目的成功与不足

D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价

E.目标人群生活质量的变化的评估

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第10题

效应评价A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计C

效应评价

A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价

B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计

C.全面反映健康教育项目的成功与不足

D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价

E.目标人群生活质量的变化的评估

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