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[多选题]

对学前儿童进行心理健康教育的主要途径有()。

A.日常生活

B.家庭教育

C.教学活动

D.游戏

E.专门的心理健康教育活动

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第1题

是进行学前儿童健康教育的主要途径()

A.专门的健康教育活动

B.游戏

C.随机教育

D.家庭教育

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第2题

学前儿童数学教育活动有()

A.数学教学活动

B.数学角及活动区中的数学活动

C.数学游戏活动

D.日常生活中的数学活动

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第3题

学前儿童美育实施的途径是多样的,具体有()

A.大自然是实施美育的丰富源泉

B.日常生活是实施美育的广阔天地

C.艺术教育活动是实施美育的有力手段

D.游戏活动是实施美育的重要途径

E.节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道

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第4题

学前儿童美育实施的途径是()。

A.大自然中的美育

B.日常生活中的美育

C.艺术教育活动中的美育

D.游戏活动中的美育

E.节日、娱乐活动中的美育

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第5题

学前儿童美育实施的途径是多样的,具体有()

A.大自然是实施美育的丰富源泉

B.日常生活是实施美育的广阔天地

C.艺术教育活动是实施美育的有力手段

D.游戏活动是实施美育的重要途径,节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道

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第6题

学前儿童家庭教育融于儿童衣食住行和游戏玩耍等日常生活中,教育内容广泛,体现了学前儿童家庭教育的()

A.情感性

B.全面性

C.稳定持久性

D.权威性

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第7题

学前儿童家庭教育融于儿童衣食住行和游戏玩要等日常生活中,教育内容广泛体现了学前儿童家庭教育的()

A.情感性

B.全面性

C.稳定持久性

D.权威性

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第8题

学前儿童家庭教育融于儿童衣食住行和游戏玩耍等日常生活中,教育内容广范,体现了学前儿童家庭教育的()

A.情感性

B.全面性

C.稳定持久性

D.权威性

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第9题

学前儿童家庭教育融于儿童衣、食、主、行和游戏玩耍等日常生活中,教育内容丰富、广泛,因此家庭教育的过程具有()

A.情感性

B.全面性

C.长期性

D.权威性

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第10题

在孩子们洗手时进行环境保护的教育,帮助孩子养成节约用水的好习惯。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径:()。

A.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

B.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

C.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

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第11题

专门开辟积木区,投放需要儿童互相合作的游戏材料,让儿童在与活动材料、环境、同伴的互动中实现社会性发展。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径:()。

A.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

C.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

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