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[主观题]

学校课余体育训练的组织形式有______、______、______和______。

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第1题

1979年5月教育部召开的______会议,开启了学校体育思想多元化发展的新局面,标志着我国学校体育

卫生工作进入了科学管理化阶段。

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第2题

开展______可以即使检查和了解学校群体工作的开展情况,有助于师生之间的体育交流。

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第3题

体育课程实施的三个阶段是______、______和______。

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第4题

体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习,______和体育教师的在职培训等一系列过程。

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第5题

学历补偿教育的课程设置一般要服从于______相应学历水平的课程计划。

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第6题

体育教师的培训主要由以培养,提高在职教师为主的______来承担。

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第7题

体育课堂管理是体育教师和学生组成的______过程。

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第8题

教育实习的______充分与否,直接影响着教育实习的质量。

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第9题

体育教学实习包括备课,以______课和分析课为主,并辅之以室内体育与健康基本知识的讲授。

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第10题

______是学校体育工作的基本环节,体育教师的科学研究也应以______展开。

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