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[多选题]

量的研究和质的研究分解式结合的设计方案有:()

A.混合式设计

B.整体式设计

C.内含式设计

D.平行式设计

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第1题

质性研究与量性研究的结合被称作()。
质性研究与量性研究的结合被称作()。

A、混合法研究

B、定性研究

C、定量研究

D、社会研究方法

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第2题

与量的研究相比,质的研究的特点有()

A.质的研究是自然的研究

B.质的研究是描述性的

C.质的研究具有归纳的研究取向

D.质的研究具有连续性和整体性的观点

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第3题

课程方法研究的趋势是()。

A.量的研究

B.质的研究

C.行为研究

D.“量的研究”和“质的研究”的整合

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第4题

从研究方法上看,课程研究的趋势是()。

A.量的研究

B.质的研究

C.量的研究和质的研究的整合

D.既不是量的研究,也不是质的研究

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第5题

APN常用的研究方法是()

A.量性研究

B.质性研究

C.量性研究和质性研究

D.以上都不是

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第6题

下列有关于质性研究的说法,错误的是()

A.质性研究侧重于探讨现象的本质,从原始资料及现象中发现规律

B.主要对研究对象的态度、信念、动机和行为等有关问题的研究

C.可与量性研究结合,对其补充,解释量性研究结果

D.解释研究问题变量之间的因果关系,验证理论或进一步发展某理论或模式

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第7题

关于质性研究和量化研究的说法中,以下选项正确的是()。

A.质性研究和量化研究不能同时应用

B.质性研究和量化研究可以结合使用

C.质性研究比量化研究更加合理

D.量化研究比质性研究更为科学

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第8题

量化研究设计和质性研究设计的主要区别在()。

A.明确研究变量及其研究假设

B.明确研究问题

C.考虑设计方案的质量

D.数据或资料的收集方法

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第9题

忠实取向的课程实施的基本方法论是()。

A.量化研究

B.质的研究

C.量和质的研究

D.经验研究

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第10题

从研究方法看,()研究范式不再支配教学领域,代之而起的是多种研究范式并存的局面,各种形式的“质的研究”和“量的研究”的结合将是教学研究方法的主要趋势

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