可以作为我们评估教育政策“有效”的标准是()

人际关系理论对教育的影响是沿着以下线索发展的()

A.教育的市场化问题

B.教育管理的民主化问题

C.教育管理的情感化问题

D.教育管理的激励问题

教育策划的独特性是()

A.在目标上具有教育性

B.在效果上具有迟效性

C.在影响上具有社会性

D.在操作上具有谨慎性

现实中教育管理模式类型可以概括为()

A.经验型

B.行政型

C.科学型

D.研究型

教育管理发展经历的演变阶段包括()

A.“以规模求生存”

B.“以质量求生存”

C.“以特色求生存”

D.“以创新求生存”