在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在的三种典型观点是被动适应论、主动适应论和

歪曲事实使其显得更有吸引力,封锁不受欢迎的信息等,属于哪种克服变革阻力的方法?

A、教育和沟通

B、谈判

C、操纵和收获

D、参与

依海格观点下列选项哪种不正确?

A、集中化愈高生产率愈高

B、阶层化高士气愈高

C、集体化愈高正式化愈高

D、阶层化愈高适应性愈高

()个人与社会是互动的，有机统一的，教育与社会是互动的，有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活。

A、被动适应论

B、主动适应论

C、超越论

以下哪些评价步骤属于CIPP评价模式

A、背景评价

B、输入评价

C、过程评价

D、成果评价