绝对评价是指依据某种需要或要求设定标准的评价（)

对每个末级指标列出等级标准的形式，称为()标准。

A、期望评语式

B、分等评语式

C、积分评语式

D、数量点式

评价课堂教学目标应该包括()。

A、认知目标

B、智能目标

C、能力目标

D、情感目标

E、过程目标

教育评价的主要功能有

A、导向的功能、诊断的功能

B、鉴定的功能、改进的功能

C、教育的功能、实用的功能

D、激励的功能、监控的功能

人们在以往的活动过程中，所形成的心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势，在心理学上称为

A、思维定势

B、心理定势

C、首因效应

D、近因效应