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[主观题]

【2013年青岛市真题】有守恒、思维可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的()。A.感知运动阶

【2013年青岛市真题】有守恒、思维可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第1题

【2013年青岛市真题】个人面对问题情境时,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通。这是发散思维的()。A.

【2013年青岛市真题】个人面对问题情境时,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通。这是发散思维的()。

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.特殊性

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第2题

【2013年青岛市真题】儿童的心理障碍更多地以()为主。A.心境障碍B.行为障碍C.感知障碍D.语言障碍

【2013年青岛市真题】儿童的心理障碍更多地以()为主。

A.心境障碍

B.行为障碍

C.感知障碍

D.语言障碍

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第3题

【2013年青岛市真题】影响学生品德发展的外部因素有()。

A.家庭教育

B.同伴交往

C.教师态度

D.大众媒体

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第4题

【2013年青岛市真题】下列不属于学习策略中精细加工策略的是()。A.记忆术B.提问C.做笔记D.列提纲

【2013年青岛市真题】下列不属于学习策略中精细加工策略的是()。

A.记忆术

B.提问

C.做笔记

D.列提纲

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第5题

【2013年青岛市真题】前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的()。A.动机说B.痕迹衰退说C.提取失败说D.干

【2013年青岛市真题】前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的()。

A.动机说

B.痕迹衰退说

C.提取失败说

D.干扰说

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第6题

【2013年青岛市真题】在下列各种学习动机中,属于内在动机的是()。

A.求知欲

B.获得高分

C.获得老师表扬

D.兴趣

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第7题

小学阶段儿童思维结构特点是()A.未掌握守恒B.掌握守恒C.思维不可逆D.不能把握本质

小学阶段儿童思维结构特点是()

A.未掌握守恒

B.掌握守恒

C.思维不可逆

D.不能把握本质

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第8题

有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的()。A.感知运动阶段B.前运算阶段

有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

小学阶段儿童思维结构的特点是()

A.掌握守恒

B.未掌握守恒

C.思维不可逆

D.不能把握本质

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