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[主观题]

通过静脉注射放射性示踪剂观察不同状态下大脑不同部位血流灌注的差异,这种脑影像技术是()A、

通过静脉注射放射性示踪剂观察不同状态下大脑不同部位血流灌注的差异,这种脑影像技术是()

A、计算机断层扫描(CT)

B、磁共振成像(MRI)

C、功能磁共振成像(fMRI)

D、单光子发射型计算机断层摄影(SPECT)

E、事件相关电位检查(ERP)

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第1题

关于惊恐发作和广泛性焦虑,以下说法正确的是( )A、惊恐发作患者会出现胸闷症状,广泛性焦虑患者

关于惊恐发作和广泛性焦虑,以下说法正确的是( )

A、惊恐发作患者会出现胸闷症状,广泛性焦虑患者很少出现

B、惊恐发作患者有自知力,广泛性焦虑患者没有

C、惊恐发作患者可同时伴有抑郁症状,广泛性焦虑患者很少出现抑郁症状

D、惊恐发作患者有运动性不安,广泛性焦虑患者没有

E、以上都不对

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第2题

社会促进有两种效应,一个是结伴效应,另一个是( )A、观众效应B、练习效应C、首因效应D、光环效应E、

社会促进有两种效应,一个是结伴效应,另一个是( )

A、观众效应

B、练习效应

C、首因效应

D、光环效应

E、近因效应

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第3题

写作业的时候,如果旁边有他人,小明很容易就写错字或算错题,这种现象叫做( )A、社会助长B、结伴

写作业的时候,如果旁边有他人,小明很容易就写错字或算错题,这种现象叫做( )

A、社会助长

B、结伴效应

C、观众效应

D、社会惰化

E、皮格马利翁效应

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第4题

若患者莫名其妙的忐忑不安,搓手顿足,紧张恐惧,此现象最可能是( )A、易激惹B、恐惧C、情绪不稳D、

若患者莫名其妙的忐忑不安,搓手顿足,紧张恐惧,此现象最可能是( )

A、易激惹

B、恐惧

C、情绪不稳

D、焦虑

E、情感脆弱

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第5题

某男,9岁,自幼注意力不能集中,容易分心,做事粗心大意,活动过多,上课时难以安静听课,行事冲动,学

习困难,成绩差,其最可能的诊断是( )

A、品行障碍

B、对立违抗障碍

C、多动性障碍

D、儿童孤独症

E、以上都不对

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第6题

个体在不同条件下有不同的地位、身份与角色,如果它们互不相容,出现矛循,个体在心理上就会出现(

个体在不同条件下有不同的地位、身份与角色,如果它们互不相容,出现矛循,个体在心理上就会出现( )

A.角色失败

B.角色同一性

C.角色冲突

D.角色不清

E.角色中断

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第7题

下列哪项不是失眠的诊断要点( )A、主诉是入睡困难,或难以维持睡眠,或睡眠质量差B、睡眠紊乱每周

下列哪项不是失眠的诊断要点( )

A、主诉是入睡困难,或难以维持睡眠,或睡眠质量差

B、睡眠紊乱每周至少发生三次,并持续一个月以上

C、日夜专注于失眠,过分担心失眠的后果

D、患者因而苦恼,伴有明显的焦虑情绪

E、睡眠量和(或)质的不满引起了明显的苦恼或影响了社会及职业功能

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第8题

成为罗杰斯人格理论的基础概念是( )A、本我B、自我C、超我D、理想自我E、现实自我

成为罗杰斯人格理论的基础概念是( )

A、本我

B、自我

C、超我

D、理想自我

E、现实自我

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第9题

来访者喜欢收集女性用品,咨询师使用了厌恶疗法,其对靶症状的要求是( )A、复杂,但具体B、单一,而

来访者喜欢收集女性用品,咨询师使用了厌恶疗法,其对靶症状的要求是( )

A、复杂,但具体

B、单一,而具体

C、复杂,但广泛

D、单一,但广泛

E、都不是

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第10题

关于韦氏智力量表的说法错误的是( )A、由美国心理学家斯腾伯格编制和修订B、第一次采用离差智商

关于韦氏智力量表的说法错误的是( )

A、由美国心理学家斯腾伯格编制和修订

B、第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平

C、量表系列包括三个智力量表,分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童

D、各个量表包括言语分量表和操作分量表,每个分量表包括5~6个分测验,可给每个导出全量表智商、言语智商和操作智商

E、量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和

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