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[主观题]

下列有关人际吸引的表述,正确的是①人际吸引是个体与他人之间情感上的相互亲密状态,是人际关系的

一种肯定形式②人际吸引包括亲和、喜欢和爱情三个层次③交往频率越高,彼此喜欢的程度越高④真诚是人格的吸引的首要因素()

A、①②

B、①②③

C、①③④

D、①②④

E、①②③④

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第1题

不是依据16PF的16种人格因素推算的次元因素是( )A、适应与焦虑性B、内向与外向性C、创新与保守性

不是依据16PF的16种人格因素推算的次元因素是( )

A、适应与焦虑性

B、内向与外向性

C、创新与保守性

D、感情用事与安详机警性

E、怯懦与果断性

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第2题

文化变迁的主要动力是( )A、文化革新B、文化传播C、文化涵化D、文化研究E、文化比较

文化变迁的主要动力是( )

A、文化革新

B、文化传播

C、文化涵化

D、文化研究

E、文化比较

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第3题

常用于癔症治疗的药物是( )A、曲唑酮B、利培酮C、碳酸锂D、葡萄糖酸钙E、以上都可

常用于癔症治疗的药物是( )

A、曲唑酮

B、利培酮

C、碳酸锂

D、葡萄糖酸钙

E、以上都可

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第4题

下列关于班杜拉自我强化观点的描述,正确的是( )A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境

下列关于班杜拉自我强化观点的描述,正确的是( )

A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备,以调整自己行为的过程

B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念

C、环境因素通过个体评价而影响行为,是自我强化标准的发展和认识过程

D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力

E、自我强化的发展和认识过程体现了个体一情境交互作用的过程

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第5题

属于负强化的是( )A.一朝被蛇咬,十年怕井绳B.守株待兔C.杀鸡给猴看D.屈打成招E.惩奸罚恶

属于负强化的是( )

A.一朝被蛇咬,十年怕井绳

B.守株待兔

C.杀鸡给猴看

D.屈打成招

E.惩奸罚恶

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第6题

属于泛化的是( )A.一朝被蛇咬,十年怕井绳B.守株待兔C.杀鸡给猴看D.屈打成招E.惩奸罚恶

属于泛化的是( )

A.一朝被蛇咬,十年怕井绳

B.守株待兔

C.杀鸡给猴看

D.屈打成招

E.惩奸罚恶

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第7题

属于正强化的是( )A.一朝被蛇咬,十年怕井绳B.守株待兔C.杀鸡给猴看D.屈打成招E.惩奸罚恶

属于正强化的是( )

A.一朝被蛇咬,十年怕井绳

B.守株待兔

C.杀鸡给猴看

D.屈打成招

E.惩奸罚恶

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第8题

属于替代强化的是( )A.一朝被蛇咬,十年怕井绳B.守株待兔C.杀鸡给猴看D.屈打成招E.惩奸罚恶

属于替代强化的是( )

A.一朝被蛇咬,十年怕井绳

B.守株待兔

C.杀鸡给猴看

D.屈打成招

E.惩奸罚恶

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第9题

文化冲击的含义是( )A、文化是发展变化的,是一个动态的过程B、不同族群之间持久的直接交流,互相

文化冲击的含义是( )

A、文化是发展变化的,是一个动态的过程

B、不同族群之间持久的直接交流,互相取长补短,发展出兼容彼此特性的新文化成分

C、本族内的文化创新

D、文化经过少数人或媒体的接触和散播,逐渐在更广泛的群体中扩散开

E、族群和个体在优势文化中接受同化,新文化与母体文化存在巨大差异,人们在调整过程中,身心适应中产生的各种体验,可能引发心身性障碍

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第10题

测验具有内容效度的情况有( )A、对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩

测验具有内容效度的情况有( )

A、对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低

B、与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著提高

C、不同团体的测验成绩相当

D、被试都能看出测验目的

E、以上都是

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