产生"能力:能够被生产性的工作吸引,因完成工作而自豪"积极结果的危机是A.自律-羞愧B.创新-罪恶C.
产生"能力:能够被生产性的工作吸引,因完成工作而自豪"积极结果的危机是
A.自律-羞愧
B.创新-罪恶
C.勤奋-自卑
D.自我同一性-角色混乱
E.亲密-孤独
产生"能力:能够被生产性的工作吸引,因完成工作而自豪"积极结果的危机是
A.自律-羞愧
B.创新-罪恶
C.勤奋-自卑
D.自我同一性-角色混乱
E.亲密-孤独
第1题
产生"爱:感情共鸣,分享想法、工作和感情"积极结果的危机是
A.自律-羞愧
B.创新-罪恶
C.勤奋-自卑
D.自我同一性-角色混乱
E.亲密-孤独
第2题
产生"刻板严厉,过度自责,怀疑,关注自我,空虚"消极结果的危机是
A.自律-羞愧
B.创新-罪恶
C.勤奋-自卑
D.自我同一性-角色混乱
E.亲密-孤独
第3题
班杜拉提出的理论被称为
A、本能论
B、符号互动理论
C、社会学习理论
D、社会交换理论
E、群体动力学
第4题
既要马儿跑,又不给马儿吃草,这属于
A.趋避式冲突
B.双趋式冲突
C.双避式冲突
D.角色内冲突
E.角色间冲突
第5题
周末的晚上,小明又想去看电影,又想去球赛,拿不定主意
A.趋避式冲突
B.双趋式冲突
C.双避式冲突
D.角色内冲突
E.角色间冲突
第6题
个体在不同的身份和扮演的角色中,对不同的要求产生不相容的现象,叫做
A.趋避式冲突
B.双趋式冲突
C.双避式冲突
D.角色内冲突
E.角色间冲突
第7题
观察学习的四个环节依次是
A、强化和动机过程、注意过程、动作再现过程、保存过程
B、强化和动机过程、注意过程、保存过程、动作再现过程
C、注意过程、强化和动机过程、动作再现过程、保存过程
D、注意过程、保存过程、动作再现过程、强化和动机过程
E、注意过程、动作再现过程、保存过程、强化和动机过程
第8题
介绍朋友时说其“勤奋、诚恳、直率”,说的是
A.个人特质
B.共同特质
C.首要特质
D.核心特质
E.次要特质
第9题
中国人“谦虚、内敛、勤劳”说的是
A.个人特质
B.共同特质
C.首要特质
D.核心特质
E.次要特质
第10题
“马基亚维里式人物(代表玩弄权术)”说的是
A.个人特质
B.共同特质
C.首要特质
D.核心特质
E.次要特质
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