题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
根据EDI的不同发展特点和动作层次，将其分为（）。
A.封闭式
B.开放式
C.以Internet为基础的EDI
D.交互式EDI
E.间接式的EDI
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A．封闭式
B．开放式
C．以Internet为基础的EDI
D．交互式EDI
E．间接式的EDI
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第3题
根据 EDI 的不同发展特点和运作层次，将其分为（)。A. 封闭式 EDIB.开放式 EDIc.以 Internet
根据 EDI 的不同发展特点和运作层次，将其分为()。
A. 封闭式 EDI
B.开放式 EDI
c.以 Internet 为基础的 EDI
D. 交互式 EDI
E. 间接式 EDI
第6题
1.根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，()和全方位的课程整合阶段
A.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段
B.封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段
C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
第7题
根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭式的，以知识为中心的课程整合阶段（）。
A.开放式的，以资源为中心的课程整合阶段.
B.封闭式的，以资源为中心的课程整合阶段.
C.封闭式的，以课件为中心的课程整合阶段
D.开放式的，以软件为中心的课程整合阶段
第9题
根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
A.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
B.封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段
C.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段
D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
第11题
根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中央的课程整合阶段，（)和全方位的课程整合阶段。
A.开放式的、以课资源为中央的课程整合阶段
B.封闭式的、以课资源为中心的课程整合阶段
C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
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