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[主观题]

斯金纳提出的程序教学的教学程序是()。A.感知——领会——运用——检测B.解释——问题——解答——确认C.

斯金纳提出的程序教学的教学程序是()。

A.感知——领会——运用——检测

B.解释——问题——解答——确认

C.情景——问题——假设——验证

D.情景——问题——选择——整合

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第1题

苏格拉底的“产婆术”所体现的教学原则是( )。

A.直观性原则

B.巩同性原则

C.启发性原则

D.量力性原则

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第2题

现代教学强调循序渐进,这里的“序”是指( )。

A.学生发展的心理顺序

B.学科知识的逻辑顺序

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D.A加B

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第3题

一位数学老师在讲授“圆形”的概念时,通过向学生描述“毛驴拉辗子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于( )。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.表象直观

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第4题

当代教学方法种类繁多,千差万别,但也体现出一些共同基本特征。下列选项中,不属于当代教学方法基本特征的是( )。

A.突出教学的发展性

B.突出教学的双边性

C.突出教学的模式性

D.突出教学的情感性

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