【2013年山东省属真题】主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容，学生在自己设计的学

【2013年山东省属真题】提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是()。

A．《大学》

B．《中庸》

C．《学记》

D．《尚书》

【2013年山东省属真题】让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。这是()。

A．外显学习

B．内隐学习

C．程序性学习

D．技能学习

A.听讲座

B.学生上实验课

C.儿童尝试错误走迷宫

D.应用公式解题

【2013年山东省属真题】被称为“现代教育学之父”的是()。

A．斯宾塞

B．卢梭

C．洛克

D．赫尔巴特

【2013年山东省属真题】下列属于变时强化范例的是()。

A．期末考试

B．计件工作

C．随堂测验

D．买彩票

【2013年山东省属真题】由内部动机引发的行为是()。

A．为了不被老师批评，上课认真听讲

B．为了得到奖学金而勤奋学习

C．为了暑假能跟随父母出去旅游，认真复习功课

D．为了解飞机起飞原理，乐此不疲地搜集相关书籍和网页

【2015年山东省属真题】“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是()。

A．孔子

B．孟子

C．庄子

D．荀子

【2015年山东省属真题】下列观点，不属于儿童中心课程理论的是()。

A．儿童是课程的核心

B．学校课程以学科分类为基础

C．学校教学应以活动和问题反思为核心

D．课程内容应该与儿童的经验相结合

【2013年山东省属真题】有关《3—6岁儿童学习与发展指南》，以下说法错误的是()。

A．2010年9月，教育部发布此《指南》

B．《指南》用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展

C．《指南》提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议

D．《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展

【2013年山东省属真题】下列表述中，最能体现启发式教学思想的是()。

A．道而弗牵

B．知行合一

C．学而不思则罔，思而不学则殆

D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

【2012年山东省属真题】幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是()。

A．形象思维

B．分析思维

C．直观动作思维

D．直观思维