（)，更好的课永远是还没有上，接下来要上的那一节课A没有最好B只有更好C没有遗憾D只有生成

为了实现一代人的全面发展，每一个人应该差异发展，每一个受教育者应该实行强势智慧充分发展。()

在教育实现人的个性化，社会化和谐发展中，实现和谐的第四个要素就是享受，让我们的学生在校园里脸上有笑容。()

上海建平中学的一本教材三种进度的选择要求()。

A把学生分为三等对应选择

B学生各科可选择不同等级

C学生选择与教师推荐不一致的，按教师推荐选择

D这种选择不是终极选择，可中途改变

使用行政班和教学班并存的管理方式，一本教材，三种进度，()，最后规范能提高质量，选择也能提高质量。

A让学生自主选择

B家长参与选择

C教师指导选择

D管理保证选择