美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和()。

艺术设计教学内容的主体是应用设计和()。

A.三大构成

B.小型雕塑

C.工艺美术

D.随堂欣赏

中学美术课程命题要注意信度、效度、难度与()。

A.数量

B.内容

C.程度

D.区分度

评价美术教师的教学修养，一要看教师的思想修养水平，二要看()。

A.教师的教学言行态度

B.教师的工作量

C.教师的教学质量

D.学生的学习效果

“镜子说”教学法提出者是()。

A.夸美纽斯

B.阿尔伯特

C.达·芬奇

D.贝尼尼

黑白木刻版画创作过程包括：画稿、刻作和()。

A.拓印

B.装裱

C.着色

D.签名

记忆画教学方式有自由性记忆画以及()。

A.想象性记忆画

B.命题性记忆画

C.写生

D.速写

的原则;传授“双基”和开发创造力相结合的原则;面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则以及主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则。

A.教学的直观性原则

B.启发式、循序渐进教学

C.系统性原则

D.学思结合原则

美育目的的核心内容是()。

A.审美创造力

B.审美鉴赏力

C.审美感受力

D.审美观

动态的教学环节包括上课、作业批改及课外辅导、学习成绩的考核与讲评和()。

A.备课

B.教学方法

C.教学目的

D.教学内容

美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及()美术活动教学。

A.专家

B.个人

C.直观

D.间接