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学生身体形态发育主要受遗传因素和后天环境的影响。()

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第1题

学生是学校体育工作的组织者和实施者,是做好学校体育工作的关键。()

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第2题

高中以后,学生的呼吸肌增强,频率减慢,深度加大,而肺活量减小。()

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第3题

学生身体形态发育是随年龄的增长而增长,具有波浪式和阶段性的特点。()

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第4题

运动动机是激励学生参加体育锻炼的内在动力,运动兴趣在运动动机中是最重要的成分。()

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第5题

课余体育训练目标是预期通过对少数具有一定智力因素的学生的训练能得到的结果。()

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第6题

体能的发展随着年龄的发展而变化,男女学生体能的发育速度是相同的。()

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第7题

感知是人们对客观事物的态度体验和相应的行为反映。()

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第8题

体育锻炼是锻炼学生意志,促进其意志发展的最优活动之一。()

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第9题

所谓学生心理发展是学生个体心理所发生的积极的心理变化,主要包括学生的认识发展、情感和意志

发展、个性发展三个方面。()

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第10题

学生思维的发展是从具体到抽象,从低级到高级,既有连续性又有阶段性的发展变化过程。()

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