A.教育叙事
B.教育反思
C.教育案例
D.教育日志
第1题
实习教研制作的观察量表,涉及到的维度不包括()
A.听评课的观察量表
B.学生的观察量表
C.教师的观察量表
D.课程文化的观察量表
第2题
实习教研的程序开启于()
A.反思
B.行为
C.观察
D.计划
第3题
确立实习教研主题有多个角度,但实习教研的最终实质是()
A.阅读反思
B.亲身实践
C.促进反思
D.经验交流
第4题
实习生到了学校后两三个星期就会被安排上初始课,一般初始课大多是从模仿开始,就是常说的“照葫芦画瓢”,这是教师成长的第一步。()
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