幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律，充分挖掘和利用生活环境

设计是一种具有审美属性和精神价值的造物活动，它涉及人、社会、自然等诸多方面。在这一系统中，人具有主观能动性，所以设计也总是以人或围绕着人这个主体来进行。()

设计和制作幼儿表演道具要做到：( )

A、避免成人化

B、能反映幼儿天真活泼、聪明向上的特点

C、符合幼儿身心发展规律

D、取材简单易得，便于制作

E、想象性和奇异性道具要有真实的生活基础

学前儿童手工教育的意义()。

A、助于学前儿童身体和心智的发展

B、有助于学前儿童学习其他知识和综合能力的提高

C、有助于丰富学前儿童认知能力的发展，提高审美能力

D、有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成

学前儿童手工教育的任务( )。

A、鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去

B、教会学前儿童掌握基本的表现技能

C、认识并逐步学会使用手工材料和工具

D、教会学前儿童掌握基本的手工知识