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[主观题]

练习法是指是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法。()

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第1题

教学方法是指教学的途径和手段,是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合,是完成教学任

务的方法的总称。()

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第2题

教学设计的书写格式有多种,概括起来分为文字式 、表格式、程序式 三大类。()

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第3题

所谓“自主学习”是就学习的品质而言的,相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。新课程倡导的

自主学习的概念。它倡导教育应注重培养学生的 的探索与创新精神 ,引导学生积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动,促进学生在教师的指导下自主的发展。()

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第4题

“最近发展区”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。()

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第5题

情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值

意识、实事求是的态度等诸多方面。()

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第6题

教学模式指的广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。()

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第7题

数学课堂教学活动的组织形式有席地式、双翼式:半圆式、秧田式、小组合作式等。()

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第8题

合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系,每个组员不仅要自己主动学习,还有责任帮助其

他同学学习,以全组每个同学都学好为目标,教师根据小组的总体表现进行小组奖励。()

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第9题

所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下,依据现代教育理论和教师的经验,基于

对学生需求的理解、对课程性质的分析,而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。()

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第10题

教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。()

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