科学家通过植物生长对阳光的依赖，突发奇想，引发对“月光农业”的思考，运用的创造技法是：()

创造学理论在20世纪30-40年代曾经在中国有过传播，下列那位教育家在当时倡导创造教育()

A、陶行知

B、黄炎培

C、郭秉文

D、傅宝琛

碰到问题时，不是按照直线方向去思考，而是避直就曲，转弯思考的思维方式是()

A、发散思维

B、逆向思维

C、U向思维

D、想象

中国有句俗话叫“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”说的是()

A、智力激励法

B、问题列举法

C、信息交合法

D、产品组合法

创造技法源于创造思维的应用，只有将设想推进到技术方案设计阶段，才能实现真正的创造。()