地理学科四大核心素养即()

教师在进行个性化教学目标设计时，很重要的一个依据或视角，是( )的特点和需要。

A.学校

B.家长

C.学生

D.教师

对于预设和生成的关系来说，预设是基础、是起点，生成是对预设的一种( )。

A.矫正与创造

B.实践和发展

C.补充和检验

D.矫正和发展

在本课中讲到，除教材知识、教师知识以外，( )也会成为课堂知识的一个重要来源。

A.生活中的知识

B.师生互动过程中生成的知识

C.课外书上的知识

D.教师参考书上的知识

( )是学生在地理学习的过程中，采取模仿地理学家发现问题、分析问题、解决问题等探究的过程。

A.情感态度与价值观目标

B.学习目标

C.过程与方法目标

D.知识与技能目标