在真正意义上的教师专业合作中，教师同事间的关系应该是

对教师发展与学生发展两者之间关系的科学认识是()

A、教师发展是学生发展的前提

B、学生发展对于教师发展具有很大的促进作用

C、教师发展与学生发展是相互独立的

D、教师发展与学生发展是相互依存、相互促进的

美国、日本等等发达国家都有比较成熟的教师入职教育理论和实践。()

新课程在教育理念、教学观念、教学内容、教学方法等方面发生了根本改变，因此，教师必须进行角色转换。()

教师永远是课程的执行者，而没有课程开发的权利。()