从教师社会化角度来看，初任教师发展过程就是初任教师适应职业所要求的各种规范、价值观念和条

实践性知识是教师真正信奉的、并在其教育教学实践中实际使用和(或)表现出来的对教育教学的认识。()

要实现“教学相长”，需要我们从很多方面为其创造实践条件。()

适应我国基础教育新课程改革的需要，我国的教师评价目的定位应该是()

A、推动新课程改革

B、改进教学

C、促进学校发展

D、促进教师专业发展

学生之间的差异仅仅体现在生理差异方面。()