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[单选题]

小学儿童第一信号系统活动占优势,因此,小学低年级学生往往表现为()

A.情绪记忆

B.运动记忆

C.词的抽象记忆

D.具体形象记忆

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第1题

在心理学上,按记忆内容的发展来看,大体上可以划分为四个连续的记忆阶段,依次为()

A、情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆

B、运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆

C、运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆

D、情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆

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第2题

关于小学儿童的记忆能力的说法错误的是()

A、儿童识记的效率在不断增加

B、有意识记和有意重现逐渐占主导地位

C、机械识记逐渐占主导地位

D、词的抽象记忆在迅速发展

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第3题

在儿童心理发展上起主导作用的是()

A、遗传

B、环境条件

C、教育条件

D、社会生产方式

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第4题

教学实践证明,学生的学业成绩与学生学习时注意的集中性和稳定性呈现()

A、正相关

B、负相关

C、零相关

D、交互作用

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